четверг, 4 февраля 2016 г.

Задания к уроку "Общественное движение при Александре I"

1. Прочитать параграф 8
2. Заполнить таблицу “Декабристы о планах переустройства России”

Основные позиции
П.И. Пестель
Н.М. Муравьев
Государственное устройство


Крестьянский вопрос


Гражданские свободы


Национальный вопрос


Крепостное право


Сословный строй


Учимся составлять исторический портрет

Исторический портрет - это короткий рассказ о каком-либо правителе, деятеле культуре, государственном деятеле, военачальнике и т.д. Исторический портрет отражает самые основные сведения об историческом деятеле. Для написания исторических портретов разработаны специальные алгоритмы (памятки).

Задания к уроку "Законодатели в жизни Афин"

Прочитай параграф 25 и выполни задания.
1. Работаем с терминами - реформа, архонт, Народное собрание, демократия, тирания, тиран. Выпиши определения этих терминов.
2. Составляем исторический портрет.
Задание: составь исторический портрет Солона, используя алгоритм (памятку).

пятница, 29 января 2016 г.

Задания к уроку "Россия после Отечественной войны 1812 г."

1. Составьте таблицу на основе материала § 1, 3, 6, 7
Прогрессивные меры
Консервативные меры


2. Составьте исторический портрет А.А. Аракчеева, используя памятку для характеристики государственного деятеля.
Памятка для характеристики государственного деятеля
1. Фамилия, имя, годы жизни
2. К какой общественной группе (сословию, классу) он принадлежал?
3. Если возможно, опиши его внешность, черты характера.
4. Расскажи о его делах. В чьих интересах он действовал? Каким путем добивался своей цели?
5. Оцени результаты его деятельности.
6. Как оценивали деятеля современники? Как оценивают этого деятеля историки?